桃元熙IP属地:山东·济宁 发布于31分钟前
史上最强伴随着非遗技艺(yi)的生活化、大众(🛥)化,以往仅在师徒之(zhi)间口传心授的传承模式(💩)显得单一,社会力量尤其是教育(yu)界的力量在现(🕦)代非(fei)遗的传承(⛏)发展过程(♑)中扮(ban)演日(ri)益重(💋)要的角(🎿)色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(〽)高校聘请非遗传承(cheng)人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研(🎉)培(pei)项目、开(🍘)设非(fei)遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将(jiang)非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处(chu)于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。