静候轮回IP属地:湖北·黄冈 发布于49分钟前
伴随着非遗技(🗿)艺的生(sheng)活化、大众化(hua),以往仅在(zai)师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非(fei)遗的传承发展过程中扮演日(🏊)益重要的角色。 当(dang)前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校(〽)聘请非遗(yi)传(🥂)承人担任(ren)特聘教授(shou)、成立非遗(🤣)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同(🛢)阶段都能处于中华优秀传统文化的滋(🔍)养之中(🚸)(zhong)。 如今,“见人见物见生活(🎈)”理念(nian)已(yi)成为非遗传承发展的(🥚)共识。